Información del módulo

Elemento de competencia 2: Formular hipótesis explicativas sobre el comportamiento desde el modelo cognitivo comportamental.

Temas
Tema 1: Formulación de caso

Registro de observación del comportamiento

Tabla de frecuencia de variables
Procesos cognitivos que se dan en el establecimiento de conductas
Tema 2: Hipótesis

Componentes de aprendizaje que intervienen en la instauración de esquemas cognitivos y pautas conductuales
Conductas disfuncionales como resultado del reforzamiento
Informe de análisis de conductas
Horas AD: 12
Horas TI: 36
Criterios de desempeño

Los criterios de desempeño esperados para el logro de la(s) competencia(s) formulada(s) son:


Elabora un registro de observación del comportamiento de un cliente


Elabora una tabla de frecuencias para las variables que se van a medir en el cliente.


Describe en la historia clínica los procesos cognitivos que se dan en el establecimiento de las conductas.


Interpreta la conducta del cliente desde el modelo teórico cognitivo-conductual.

Desarrollo temático

La formulación de caso es un conjunto de hipótesis, por lo general derivadas de una teoría particular, respecto a las variables que operan como causas, detonadores o factores que mantienen los problemas emocionales, psicológicos, interpersonales y conductuales de un individuo (Eells, 1997). Es una descripción de quejas, síntomas del paciente, así como un mecanismo organizativo para que el terapeuta comprenda cómo se manifiestan dichas quejas, el modo en que coexisten síntomas diversos, cuales estímulos ambientales o intrapersonales desencadenan estos problemas y por qué persisten los síntomas (Nezu, Nezu, Peacock, Girdwood, 2004).


Tema 1

Formulación de caso

Los objetivos de la formulación de caso son claves, durante este proceso se comienza con la historia del paciente, en la cual se hace una descripción de los factores que se desenvuelven en la vida del individuo; esta historia abarca un conjunto de objetivos y metas de tratamiento, esto implica comprender con detalle los problemas que presenta el paciente, identificar variables que se relacionan de manera funcional con esas dificultades y diseñar objetivos y metas de tratamiento.

En esta fase se identifica y describe el problema en términos observables, se formulan objetivos y se realiza un análisis funcional de la conducta:

1
Descripción del problema.

2
Definición de la conducta.

3
Formulación de objetivos.

4
Análisis funcional: Cuantificar la conducta (observar, registrar), identificar las características relevantes y analizar el ambiente que rodea al sujeto.

5
Formulación de hipótesis.

Recurso
El siguiente artículo de Hernán Davanzo (2000) titulado “El estudio clínico inicial (primera entrevista)”, se describen los condicionantes de la primera entrevista publicado en la Revista Chilena de neuro-psiquiatría, volumen 38, número 1:

1. Ingresar al siguiente enlace: “El estudio clínico inicial (primera entrevista)”
2. Puedes leerlo y hacer uso de éste de forma personal, respetando los derechos de autor.
Una vez leído y analizado el documento, estarás en capacidad de resolver las siguientes preguntas:

1
¿Cuáles son los objetivos del estudio clínico inicial?

2
¿Cuáles pueden ser los diversos condicionantes de la primera entrevista?

3
¿Cómo puede finalizar la primera entrevista?

Recurso
Les recomiendo leer el siguiente artículo de Toro y Ochoa (2010) que hace un recorrido teórico de los perfiles cognitivos en un caso, el artículo es titulado: “Los perfiles cognitivos psicopatológicos en la formulación cognitiva de caso”, publicado en la Revista Colombiana de Psicología, Volumen 19, Número 1, e. Para acceder al artículo debes hacer lo siguiente:

1. Ingresar al siguiente enlace: “Los perfiles cognitivos psicopatológicos en la formulación cognitiva de caso”
2. Puedes leerlo y hacer uso de éste de forma personal, respetando los derechos de autor.
Recurso
El siguiente artículo de Claudia Consuelo Caycedo Espinel, Blanca Patricia Ballesteros de Valderrama y Mónica María Novoa (2008) titulado “Análisis de un protocolo de formulación de caso clínico desde las categorías de Bienestar Psicológico” se propone un modelo de formulación de caso que permita organizar la información proveniente de la evaluación con la finalidad de disminuir los sesgos en el juicio clínico y orientar la intervención de forma coherente y consistente:

1. Ingresar al siguiente pdf “Análisis de un protocolo de formulación de caso clínico desde las categorías de Bienestar Psicológico”
2. Puedes leerlos y hacer uso de éste de forma personal, respetando los derechos de autor.
Análisis de un protocolo de formulación de caso clínico desde las categorías de Bienestar Psicológico”.pdf
221.9 KB
Una vez leído y analizado el artículo, estarás en capacidad de resolver las siguientes preguntas:

1
¿Cuáles son los elementos implicados en la formulación de un caso clínico?

2
¿Cómo se formula un caso clínico desde la tradición comportamental?

3
¿En qué consiste el modelo FACCM?

Tema 2

Hipótesis

El proceso de formulación de caso, requiere que primero se defina el horizonte de las áreas de vida del paciente: relaciones interpersonales, trabajo, finanzas, sexo, salud física… para entender su funcionamiento en ese preciso momento, de la misma forma deben evaluarse las variables de antecedentes conductuales, afectivos, cognitivos, biológicos y sociales.

Para la formulación de caso las variables Conductuales se clasifican de manera global, ya sea como déficits (habilidades sociales deficientes, falta de autocontrol…) o excesos (comportamiento compulsivo, evasión de estímulos que provoquen ansiedad…). Los problemas afectivos abracan una amplia variedad de emociones y estados de ánimo negativos (ansiedad, depresión, ira, hostilidad). Respecto a la psicopatología cognitiva es importante distinguir entre deficiencias y distorsiones cognitivas (Kendall, 1985). Las deficiencias cognitivas son ausencias en los procesos de pensamiento propios (no darse cuenta de las consecuencias de las acciones), las distorsiones cognitivas se refieren a errores del procesamiento cognitivo (malinterpretar algunos eventos).

Recurso

Algunos ejemplos de distorsiones cognitivas podrán leerlos en el siguiente artículo escrito por Vanessa Mañoso, Francisco Javier Labrador y Ana Fernández Alba (2004) en donde analizan las verbalizaciones de jugadores patológicos y no jugadores en una situación de juego, mediante el método de “pensar en voz alta”; el artículo se titula “Tipo de distorsiones cognitivas durante el juego en jugadores patológicos y no jugadores”

1. Ingresar al siguiente enlace: Tipo de distorsiones cognitivas durante el juego en jugadores patológicos y no jugadores”
2. Puedes leerlo y hacer uso de éste de forma personal, respetando los derechos de autor.
Una vez leído y analizado el artículo, estarás en capacidad de resolver las siguientes preguntas:

1
¿Cuáles son las principales distorsiones cognitivas en el grupo control?

2
¿Cuáles son las principales distorsiones cognitivas en la muestra?

Las variables Biológicas incluyen todos los factores fisiológicos, médicos y físicos que pueden ser problemas en sí mismos como por ejemplo, enfermedades, alguna limitación o discapacidad física, efectos de una medicación.

Las variables sociales, suponen muchos antecedentes como la raza, la orientación sexual, roles de género, cultura y estrato socioeconómico.

Recurso
Para profundizar acerca de los perfiles cognitivos psicopatológicos en la formulación cognitiva de caso los invito a leer el artículo escrito por Ronald Toro y Diana Ochoa (2010) titulado: “Los perfiles cognitivos psicopatológicos en la formulación cognitiva de caso”

1. Ingresar al siguiente enlace: “Los perfiles cognitivos psicopatológicos en la formulación cognitiva de caso”
2. Puedes leerlo y hacer uso de éste de forma personal, respetando los derechos de autor.
Una vez leído y analizado el artículo, estarás en capacidad de resolver las siguientes preguntas:

1
¿Cuáles son los fundamentos de la terapia cognitiva?

2
¿Cuál es la conceptualización cognitiva de caso en la terapia cognitiva?

3
¿Cuáles son los perfiles cognitivos psicopatológicos en la formulación cognitiva de caso?

4
Cómo se realiza la identificación de los perfiles cognitivos en la formulación cognitiva de caso?

Para finalizar este elemento de competencia se puede concluir que la formulación de caso permite organizar la información proveniente de la evaluación inicial, impidiendo que se hagan juicios clínicos y ayudando a orientar la intervención de forma coherente.

Bibliografía

1
American Psychiatric Association. (2009). Manual Diagnóstico de Trastornos Mentales DSM-IV. México: Masson.

2
Belloch, A., Sandín, B. & Ramos, F. (1995). Manual de Psicopatología. España: McGraw Hill.

3
Cano, J. J. (2009). Manual de psicoterapia cognitiva, IV. Aplicaciones Clínicas: elementos básicos tratamiento de la esquizofrenia. Barcelona: Publicación en línea. Recuperado de: tuvntana.files.wordpress.com

4
Davanzo, H. (2000). Estudio clínico inicial. Revista Chilena de neuro-psiquiatría. Vol. 38. No 1, 44-50.

5
Mañoso, V., Labrador, F. & Fernández, A. (2004). Tipo de distorsiones cognitivas durante el juego en jugadores patológicos y no jugadores. Psicothema. Universidad de Oviedo. Vol 16, 004. Pp. 576-581. Recuperado de: psicothema.com

6
De la Mata Ruiz, I. & Ortíz, A. (2009). Formulación de casos en salud mental: una guía de entrenamiento. Asociación española de neuropsiquiatría. Recuperado de: www.researchgate.net

7
González, L. (2009). Formulaciones clínicas en psicoterapia. Terapia psicológica. Vol 27. No 1, 93-102.

8
Navarro Cueva, R. (1994). Del condicionamiento clásico a la Terapia Conductual Cognitiva: hacia un modelo de integración. En: Aprendizaje y Comportamiento, vol. 10, ALAMOC: Lima.

9
Sheldon, B. (1995). Cognitive-Behavioural Therapy. Research, practice and philosophy. London: Routledge.

10
Toro, R. & Ochoa, D. (2010). Los perfiles cognitivos psicopatológicos en la formulación cognitiva de caso. Revista Colombiana de Psicología. Vol 19, 1 (pp. 97-100).